Le collège «Humanités, Société et Intelligence Artificielle» ou HumaniSIA a pour mission de développer une communauté de chercheur.se.s venant de tous horizons et intéressé.e.s par la convergence des différents domaines de recherche autour des aspects éthiques, sociaux et environnementaux de l’intelligence artificielle.

Ce collège organisera et aidera à l’organisation de conférences.

Le collège « Interaction avec l’Humain » a pour mission de contribuer aux activités menées par l’AFIA, par des actions relatives au domaine de l’Intelligence Artificielle (IA), en lien avec les domaines de l’Interaction Homme-Machine (IHM), des Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain (EIAH), de la Narration Interactive (NI) et des Environnements Virtuels Interactifs (EVI, incluant la réalité virtuelle, la réalité augmentée, ou encore la réalité mixte).

L’objectif du Collège Apprentissage Artificiel (C2A) est de contribuer à l’animation de la communauté de recherche française en apprentissage automatique (ou artificiel), et ce en synergie avec les structures d’animation déjà existantes. Les thématiques de recherche sont celles d’apprentissage artificiel, adossées aux principales conférences de la communauté que sont : Conférence d’Apprentissage Artificiel (CAp), Journées Francophones sur les Réseaux Bayésiens et les Modèles Graphiques Probabilistes (JFRB), Rencontres de la Société Francophone de Classification (SFC), Reconnaissance de Formes, Image, Apprentissage et Perception (RFIAP), … et concerne principalement l’ensemble des travaux autour de l’étude, la conception et l’évaluation d’algorithmes d’apprentissage artificiel, sous ses différentes formes : supervisé, non supervisé ou semi-supervisé ; statistique ou symbolique ; par renforcement ; par transfert.

Les Technologies du Langage Humain (TLH) proposent des méthodes permettant une communication homme-machine naturelle, pouvant s’étendre à une interaction homme-homme médiée. Ainsi, les TLH permettent d’analyser, d’interpréter et de produire des actes du langage écrit, parlé ou signé, mais aussi d’interagir avec des données langagières. Les TLH englobent traditionnellement le Traitement Automatique des Langues (TAL), la Communication Parlée (CP) et leurs applications les plus emblématiques comme la Recherche d’Information (RI) et la Traduction Automatique.

Le collège Création d’Événements Collaboratifs, Inclusifs et Ludiques en IA (CECILIA) défend l’apprentissage de l’IA grâce à la pratique coopérative et l’expérimentation.

Il a deux objectifs :

•  mettre à disposition des ressources pour l’Intelligence Artificielle par la pratique, en particulier pour les étudiants/lycéens (par exemple lors de la Nuit de l’info),
•  favoriser les rencontres dans la communauté IA au travers d’événements instructifs, ludiques et conviviaux (par exemple lors de PFIA).

• la définition de modèles de représentation des informations (croyances, connaissances, préférences, obligations et permissions, actions, incertitude, confiance, réputation) comme les langages des logiques classiques ou non classiques, les modèles possibilistes, les ontologies, les langages à base de contraintes, les représentations graphiques, etc.,